Lärarassistenter finns för att täcka de luckor och behov som uppstår vid klassrumssituationer, planering, dokumentation, raster och i kontakten med vårdnadshavare. 

Lärarassistentens syfte är att avlasta läraren och i förlängningen bidra till en ökad måluppfyllelse, kunskapsutveckling och social utveckling hos eleverna.

Administrativa insatser

Lärplattform, kommunikation, planering.

En lärare har idag många olika arbetsuppgifter vilket ofta leder till känslan av hög arbetsbelastning. 

Många lektionstimmar och stora klasser resulterar ofta i att läraren känner sig otillräcklig och inte hinner prioritera administrativa arbetsuppgifter som exempelvis att skriva rapporter, dokumentera i skolans lär plattform eller planering av tema dagar. 

En del av lärarassistentens kompetens ligger i att kommunicera med vårdnadshavare, skriva veckobrev och att dokumentera elevens kunskapsutveckling på skolplattform.

Sociala insatser

Mentorskap, frånvarohantering, rastaktiviteter.

Ett bra mentorskap kännetecknas av god relation mellan elev och vuxen, kontinuerliga uppföljningar och kontinuerlig kontakt med vårdnadshavare. 

Ofta händer det att lärare inte hinner utföra de olika delarna av mentorskapet på ett optimalt sätt. 

Vid dessa tillfällen finns det möjlighet för lärarassistent att göra en god insats.

Många skolor möter idag utmaningen med att få elever att komma till skolan. 

Elever som är hemma en längre period lider ofta av någon typ av ångestproblematik och är därför i behov av riktade insatser för att klara av att gå till skolan. 

I de bästa världarna har skolan en strategi för att hantera denna typ av elever men det är tyvärr långt från verkligheten. 

Ofta sker det spontana lösningar när det gäller att möta upp eleven på morgonen, hjälpa eleven in i klassrummet och följa upp under skoldagen. 

Istället för att bolla denna arbetsuppgift mellan speciallärare, kurator och lärare så tar lärarassistenten ansvaret och ser till att eleven fullföljer skoldagen.

Rastaktiviteter ska konstrueras på ett sätt så att de blir stimulerande och utvecklande för eleverna. 

Med vuxennärvaro kan rasterna bli strukturerade på ett sätt så att eleverna får social färdighetsträning vid varje rast och samtidigt kan skolan motverka kränkningar och icke lämpligt beteende. 

Problemet som ofta uppstår är att lärarna själva är i behov av rast och vila mellan sina lektioner och då är lärarassistenten redo att ta hand om rastaktiviteter.

Pedagogisk insatser

Dela upp grupp, enskild undervisning, läxhjälp.

I undervisningssituation behöver lärare ibland dela upp gruppen för att hjälpa de elever som är i behov av exempelvis extra genomgång eller hjälp med en uppgift. 

Risken blir vid dessa tillfällen att den andra gruppen av elever blir understimulerade eller rent av omotiverade att göra uppgifter då lärare har sin fokus på andra elever. 

Vid dessa tillfällen kan lärarassistenten göra pedagogiska insatser genom att ha hand om den ena gruppen av elever.

Vissa elever är även i behov av en till en undervisning för att klara av att starta, genomföra och avsluta en uppgift. 

Även med en liten klass räcker läraren inte till för att sitta med enskilda eleven en längre period under lektionen. 

En lösning är att lärarassistenten tar gruppen medan läraren arbetar med enskild undervisning under en period.

Många elever är i behov av hjälp med läxor. 

Om eleven inte har god hjälp och stöd hemifrån så kan läxor bli en ångestladdad del av skolgången. 

Läxhjälp är en pedagogisk insats som lärarassistent är redo att utföra och på så sätt bidra till elevens kunskapsutveckling.