I kontakten med vårdnadshavare

Föräldrar och vårdnadshavare är en viktig tillgång i arbetet med eleverna. Många anser att det är en tung arbetsuppgift. Helt enkelt en arbetsuppgift som tar mycket tid och kraft, samtidigt som det kan uppfattas som ett givande och viktigt arbete. 

1969 var året då det blev obligatorisk med utvecklingssamtal där föräldrarna närvarade. Tidigare var föräldrarnas roll väldigt liten och det fanns ingen formaliserad kontakt mellan hem och skola. I dagsläget har vårdnadshavare rätt till inflytande i skolan.

Vad kan lärarassistenten göra?

Lärarassistenten intar en viktig roll som avlastar och tar över en del av kontakten med hemmet. 

Informera vårdnadshavare

Det viktigaste i arbetet med hemmet blir att informera vårdnadshavare om elevernas kunskapsmässiga och sociala situation i skolan. Du har möjligheten att informera vad som förväntas hända och har hänt på skolan. Genom detta arbete kan vårdnadshavare följa med eleverna på deras resa till studenten. Veckobrev, information från rektor och förvaltning, bilder och berättelser om olika aktiviteter är exempel information som förmedlas till vårdnadshavarna. En viktig beståndsdel är att kontinuerligt informera om elevernas närvaro för att kontinuerligt följa upp hur eleverna ligger till i olika ämnen. Genom att lärarassistenten avsätter tid och att vårdnadshavarna upplever att de är välinformerade kan en positiv relation byggas upp.

Föräldramötet

Föräldramötet är inget som är obligatoriskt men icke desto mindre viktigt. Föräldramöten medför att vårdnadshavare får möjlighet att träffa ansvariga lärare och få ta del av viktig information och rutiner som gäller på skolan.

Föräldramöte kräver dock planering och tid. Inbjudan som innefattar tid, plats och dagordning ska skickas ut i god tid. Men även frågor som kan tänkas dyka upp. En översyn över klassrummen och gemensamma utrymmen, dvs. är allting rent och prydligt? Fika eller frukt, samt elevarbeten som ska sättas upp är några exempel som kan skapa en trevligare atmosfär. Skyltar bör sättas upp för att enkelt hitta till olika platser på skolan. På tavlan i klassrummet är det bra att skriva upp dagordningen i punktform på tavlan, så att föräldrarna får en överblick av vad som förväntas ske. Minnesanteckningar av stor vikt för att summera upp vad som framkommit och bestämts under mötet.

Utvecklingssamtal

Precis som föräldramötet kräver utvecklingssamtal planering och tid. Inbjudan med tid och plats ska skickas ut. Tiderna ska kunna passa både lärare och vårdnadshavare. Vid förhinder blir det viktigt att meddela vårdnadshavare så fort som möjligt och be de återkomma med en ny tid som är lämplig för både lärare och vårdnadshavare. Lärarassistenten kan dessutom under utvecklingssamtalet organisera och leda delar av samtalet. Matriser och mallar kommer att behövas skrivas ut för att lärare ska kunna fylla i eller markera om eleven nått målen i de olika ämnena. Här är det viktigt att lärarassistenten agerar och organiserar det arbetet. Som lärarassistent kan du även ta på dig rollen att informera skolledningen om en förälder inte dyker upp på ett utvecklingssamtal. Det kan vara ett tecken på eleven inte har det bra hemma eller att något allvarligt dykt upp.